адреса
ОШ “ОЛГА МИЛУТИНОВИЋ”
36220 Годачица
Telefon i E-mail
telefon :
036/ 5877 - 110
e-mail :
osolgamilutino@gmail.com
Наша Facebook страница
Мени
Предмети
Дигитална библиотека
ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ
Тематска недеља “У свету занимања”
На часу ликовне културе ученици 1. разреда матичне школе учитељице Маје Видаковић су реализовали активности у оквиру Тематске недеље ”У свету занимања”.
На сликовит и креативан начин су приказали шта желе да буду када порасту. Радовима су претходили разговори са ученицима o томе зашто су одабрали то занимање, шта је то што их је привукло томе и на који начин они мисле да остваре то своје занимање. Креативни радови су само део испричаног, али опет на сликовити начин нас подсећају да све што замислимо можемо и да остваримо.
ТАКМИЧЕЊЕ ЗА НАЈБОЉУ ДЕЧИЈУ КАРИКАТУРУ “МАЛИ ПЈЕР”
ТАКМИЧЕЊЕ ЗА НАЈБОЉУ ДЕЧИЈУ КАРИКАТУР “МАЛИ ПЈЕР”
25 фебруара је одржано школско такмичење за најбољу дечију карикатуру “Мали Пјер” у
матичној школи ОШ “Олга Милутиновић”.
У првој категорији (од првог до четвртог разреда) награђени су следећи ученици:
1. место – Јелена Јовић, ученица четвртог разреда,
2. место –Мартина Радосављевић, ученица четвртог разреда,
3. место –Огњен Тодоровић, ученик четвртог разреда.
У другој категорији (од петог до осмог разреда) награђени су следећи ученици:
1. место – Андреа Симовић и Вања Обрадовић, ученице VI I VIII разреда,
2. место –Матија Радисављевић, ученик VI разреда,
3. место –Лука Михаиловић и Андреа, ученици VI и V разреда.
Наставница ликовне културе Александра Драгањац и учитељ Марко
Јеремић су несебично подржали ученике у припреми за такмичење и подстакли њихову
креативност.
Такође, посебну захвалност упућујемо директорки, која је у име школе обезбедила пригодне
поклоне за све награђене ученике.
Након изложбе, одабира и рангирања, ученицима је додељена награда за освојене пласмане.
Честитамо свим ученицима на оствареним резултатима.
Поносни смо што наша школа има
толико талентованих ученика, који су својим радовима указали на изузетна умећа и креативност
стваралаштва.
“Развијање и неговање толеранције и љубави” – Ученички парламент
Чланови Ученичког парламента су заједно са представницима Вршњачког тима обележили Дан толеранције 16.новембра израдом презентације “Развијање и неговање толеранције и љубави” и њеном презентовању на заједничком састанку. Указали су на важност толеранције, како је развијати и како је подстакнути код деце. Такође је скренута пажња на утицај медија, како позитиван тако и негативан, на нашу толеранцију.
РАЗВИЈАЊЕ И НЕГОДОВАЊЕ ТОЛЕРАНЦИЈЕ И ЉУБАВИ – SanjaРАЗВИЈАЊЕ И НЕГОДОВАЊЕ ТОЛЕРАНЦИЈЕ И ЉУБАВИ – Sanja
Писане провере – прво полугодиште школске 2024/25. год.
VIII 1 – Распоред писаних провераVI 1 – Распоред писаних провераVII 1 – Распоред писаних провераIV 1 – Распоред писаних провераV 1 – Распоред писаних провераIII 1 – Распоред писаних провераII- IV 3 – Распоред писаних провераII- IV 2 – Распоред писаних провераII 1 – Распоред писаних провераI- III 3 – Распоред писаних провераI- III 2 – Распоред писаних провераI 1 – Распоред писаних провера
ОЈР – Тематска недеља ,,Празничне чаролије”
Назив активности: Тематска недеља ,,Празничне чаролије”
Реализатори: психолог Јелена Николић и учитељица Јелена Вуковић
Циљна група: Ученици 2.и 4.разреда који похађају наставу по ИОП у оквиру ОЈР.
Циљ: развијање сарадње код ученика путем разних активности, одговоран однос према здрављу и околини, естетичка компетенција и предузетништво.
Исходи:
- Ученици ће бити способни да ефикасно и конструктивно раде као чланови тима, групе, организације и заједнице
- Ученици ће бити спремни да прихвате изазове и промене уз одговоран однос према себи и својим активностима;
- Ученик покреће и спремно прихвата промене, преузима одговорност и има предузетнички приступ и јасну оријентацију ка остваривању циљева и постизању успеха;
- Ученик остварује идеје, планира и управља пројектима ради постизања циљева који доприносе личној афирмацији и развоју, друштвеној или привредној активности.
Опис:
- Психолог школе Јелена Николић и учитељица Јелена Вуковић одржале су са ученицима радионицу осликавања тегли ,декупажа”
- прављено мноштво украса комбиновањем различитих материјала из свакодневног живота са ликовним материјалима.
- припрема за новогодишњу продајну изложбу
- продаја украсних производа које су ученици сами направили и украсили
ОЈР – Тимска настава – Светлост
Назив активности: СВЕТЛОСТ, наставна јединица МЕСЕЦ
Реализатори: Стеван Максимовић, Марија Јевтовић Миликић, Данило Ћировић
Циљна група: ученици петог разреда
Циљ: утврђивање знања о небеским телима, карактеристикама Месеца, писању великих и малих слова на примеру небеских тела, утицаја светлости на борбе и ратове, као и доласку човека на Месец.
Исходи:
Ученици ће бити у стању да:
- наброје небеска тела
- објасне помрачење Месеца и месечеве мене
- правилни употребљавају велика и мала слова приликом писања имена небеских тела
- анализирају историјски извор
- схвате значај доласка човека на Месец
Опис:
- Наставник историје објашњава циљ часа и поставља основна питања о Месецу
- наставник српског језика анализира ово небеско тело из угла граматике (употреба великог и малог слова)
- наставница географије поставља општа питања о светлости
- решавање укрштенице (ученик који ради по ИОП-у 2 добија посебан материјал, као и константну помоћ приликом попуњавања радног листића
- наставник историје повезује улогу светлости у ратовању, дајући пример Маричке битке
- причу о Нилу Армстронгу пратиле су и пропратне слике са пројектора
- задавање домаћег задатка: важност светлости у свакодневном животу савременог човека – примери
ОЈР – Тематска недеља ,,У свету занимања ”
Назив активности: Тематска недеља ,,У свету занимања ”
Реализаторке: наставница ликовног Смиљка Јовановић и стручна сарадница/ библиотекарка Анђелка Милосављевић
Циљна група: ученици млађих разреда издвојеног одељења у Раваници
Циљ: развој свести о себи, стваралачких способности, критичког мишљења, мотивације за учење, способности за тимски рад, способности самовредновања, самоиницијативе и изражавања свог мишљења;
Исходи:
- Ученици ће бити способни да ефикасно и конструктивно раде као чланови тима, групе, организације и заједнице
- Ученици ће бити способни да разумеју различите форме уметничког изражавања и да их користе за сопствено изражавање;
- Ученик остварује идеје, планира и управља пројектима ради постизања циљева који доприносе личној афирмацији и развоју, друштвеној или привредној активности.
Опис:
- увод у тему песма Рибље чорбе : Пекар, лекар, апотекар…
- разговор о врстама занимања у окружењу ( село- град)
- упознају се и са новим занимањима и то на тај начин што треба да открију чиме се бави неко ко је одређеног занимања
- илуструју занимање које воле ( индивидуално)
- подела у групе: старији ученици – илустрација занимања на хамеру ( цртежи и текст), ученици првог – играње игре: На слово на слово
- крајњи продукт: хамер који представља читав један свет различитих занимања
Свет различитих занимања
Свет различитих занимања
ОЈР – Управљање дроном и снимање околине старог храста у Годачици
Назив активности: Управљање дроном и снимање околине старог храста у Годачици
Реализатор: наставник технике и технологије Новица Милошевић
Циљна група: ученици 5 .разреда
Циљ: управљање дроном, снимање и едитовање видеа, објављивање видеа на youtube налогу школе.
Исходи:
- Ученици ће бити способни да ефикасно и конструктивно раде као чланови тима, групе, организације и заједнице;
- Ученици ће бити спремни да прихвате изазове и промене уз одговоран однос према животној средини.
- Ученик покреће и спремно прихвата промене, преузима одговорност и има предузетнички приступ и јасну оријентацију ка остваривању циљева и постизању успеха;
- Ученик остварује идеје, планира и управља пројектима ради постизања циљева који доприносе личној афирмацији и развоју, друштвеној или привредној активности.
Задаци:
- Развијање свести о значају одрживог развоја, заштите и очувања природе и животне средине и еколошке етике.
- Стицање знања о старом храсту прикупљањем информација из различитих извора и развијање компетенције за учење.
- Развијање дигиталних компетенција ученика.
Опис:
- Ученици су са наставником обишли стари храст у Годачици који је проглашен за национално благо и под заштитом је државе Србије
- учили су да снимају дроном, затим да га едитују и објаве на youtube налогу школе
- линк: https://www.youtube.com/watch?v=ggZzABS_AuM
ОЈР – Пројектна настава и предузетништво
Назив активности: Пројектна настава и предузетништво
Реализатор: Новица Милошевић, наставник технике и технологије
Циљна група: Ученици од 5. до 8. разреда у оквиру ОЈР
Циљ: развијање иницијативе и предузетничког духа код ученика путем разних активности
Исходи:
- ученици ће бити способни да ефикасно и конструктивно раде као чланови тима, групе, организације и заједнице;
- ученици ће бити спремни да прихвате изазове и промене уз одговоран однос према себи и својим активностима;
- ученик покреће и спремно прихвата промене, преузима одговорност и има предузетнички приступ и јасну оријентацију ка остваривању циљева и постизању успеха;
- ученик остварује идеје, планира и управља пројектима ради постизања циљева који доприносе личној афирмацији и развоју, друштвеној или привредној активности.
- ученици ће имати развијен осећај за иницијативу и предузетништво: способност да се идеје претворе у акцију кроз креативност, иновативност и преузимање ризика, као и способност за планирање и управљање пројектима;
- ученици ће имати одговоран однос према околини и сопственом здрављу.
Опис:
- реализовање низа радионица на којима су ученици израђивали предмете за новогодишњу продајну изложбу
- упознавање са функционалностима 3Д штампача и начином израде предмета у 3д штампи
- израђивали су честитке , украшавали папирне кесе
- оспособљени су да сами формирају цену производа и то на основу утрошеног материјала, времена итд…
- након продаје производа, сами израчунавају добит и како да доносе одлуке о потрошњи зарађеног новца
- организовање низа акција за прикупљње и примарну селекцију отпада
ОЈР – Посета манастиру Љубостиња
Назив активности: Посета манастиру Љубостиња
Реализатори: Стеван Максимовић
Циљна група: Ученици шестог разреда
Циљ: поспешивање развоја интересовања ученика за очување и неговање традиције и културе сећања.
Исходи:
- Ученици ће бити у стању да:
- дају основне податке о манастиру
- објасне и повежу време и разлоге његовог настанка
- постигну боља образовна постигнућа учења кроз учење путем истраживања;-анализирају историјски извор
Опис:
- организациона припрема на историјски излет до манастира Љубостиња
- заједнички обилазак манастирског поседа, а затим и посета самој унутрашњости манастира (упознавање са појмом келије(ћелије), као и архитектуром самог објекта)
- истраживање и сликање свега у оквиру дворишта што им се учинило интересантним (изглед ћелија, трпезарије, манастирске гробнице итд.)
- задавање домаћег задатка: Припрема материјала за израду паноа о манастиру Љубостиња
- излагање паноа у холу школе
