адреса
ОШ “ОЛГА МИЛУТИНОВИЋ”

36220  Годачица

Telefon i E-mail

Наша Facebook страница

Мени

Предмети

Дигитална библиотека

ЛИКОВНА КУЛТУРА

Дечја недеља – Ученички парламент и Вршњачки тим – Округли сто – „Култура младих данас, од идеје до сцене“ – Тимска настава

Назив активности: Округли сто – „Култура младих данас: од идеје до сцене“
Разред: 7. и 8. разред
Датум одржавања: 09.10.2025.
Наставници реализатори: наставник информатике ( Новица Милошевић), наставник српског
језика (Данило Ћировић), координатор Ученичког парламента (Сања Радујевић)
Кратак опис активности:
У оквиру Дечије недеље одржан је заједнички час и округли сто на тему „Култура младих данас
– од идеје до сцене“.
Ученици су разговарали о томе шта за њих представља култура младих, како се она данас обликује
кроз музику, моду, друштвене мреже и дигиталне медије.
У другом делу часа, у сарадњи са наставником информатике, ученици су у групама осмишљавали
и израђивали дигиталне презентације и постере на тему културе младих, користећи алате као што
је PowerPoint. Након тога су представили своје идеје и дискутовали о значају креативности и
дигиталне писмености у савременом добу.
Циљ активности:
Подстаћи ученике да критички размишљају о култури младих, развијају дигиталне вештине и
изразе сопствене идеје на креативан и одговоран начин.
Утисци:
Ученици су активно учествовали, показали интересовање и креативност. Активност је успешно
спојила садржаје из информатике и српског језика и допринела развоју међупредметних
компетенција.

Продукти рада:

Folkor-1.pptx

Presentation1-1.pptx

 

 

Дечја недеља – Слободне активности 2. разред Годачица – Поруке деци света

У оквиру слободних активности, ученици другог разреда у Годачици су писали порруке деци света. Па упамтите: Деца желе да сва деца света имају љубав, срећу, радост и доброту. Њихова порука гласи: “Децу треба волети, хранити, мазити и пазити!”

Дечја недеља – Ученички парламент – тема “Играјмо се озбиљно – О дечјем праву на игру!”

Чланови Ученичког парламента наше школе су у оквиру Дечје недење одржали презентацију ученицима петог и осмог разреда на тему “Играјмо се озбиљно – О нашем праву на игру”.

”Играјмо се озбиљно – О дечјем праву на игру”.

Дечја недеља – Лет у дигитални свет – тимска настава 2. и 3. разред

Лет у дигитални свет. Не летимо само путем телефона, не прелећемо по мрежама тражећи садржаје кратког формата који тренутно задовоље нашу потребу за радозналошћу, а онда нас остављају заглављене у нереалном свету. Ми учимо да користимо рачунар и технологије тако што на креативан начин стварамо садржаје и уједно учимо да користимо рачунар.

 

Дечја недеља “Имам права да се играм, да се смејем, маштам, стварам – и у бољи свет претварам!” – Интегративни приступ – Географија

Подељени у три групе , ученици седмог разреда су истраживали различите државе и занимљивости о њима у оквиру географије, па су на крају те занимљивости и чињенице ставили на паное. За њих је ово једна врста игре, а кроз игру се најбоље учи , зар не? Тематска недеља се реализује по принципу интегративног приступа.

Распоред писаних провера – школска 2025/26. година

РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА I – II – III2 РАВАНИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –VIII1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –VII1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА VI1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –V1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА IV1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –III1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА II1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА II – IV3 ЛЕШЕВО РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА I1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА I – III3 ЛЕШЕВО

Тематска недеља “У свету занимања”

На часу ликовне културе ученици 1. разреда матичне школе  учитељице Маје Видаковић су реализовали активности у оквиру Тематске недеље ”У свету занимања”.

На сликовит и креативан начин су приказали шта желе да буду када порасту. Радовима су претходили разговори са ученицима o томе зашто су одабрали то занимање,  шта је то што их је привукло томе и на који начин они мисле да остваре то своје занимање.  Креативни радови су само део испричаног, али опет на сликовити начин нас подсећају да све што замислимо можемо и да остваримо.