ИСТОРИЈА
Дечја недеља – Дружење са предшколцима
У оквиру Дечје недеље ученици нижих разреда су се дружили са предшколцима и заједно су савладавали полигон препрека.
Дечја недеља – Ученички парламент – тема “Играјмо се озбиљно – О дечјем праву на игру!”
Дечја недеља – Лет у дигитални свет – тимска настава 2. и 3. разред
Лет у дигитални свет. Не летимо само путем телефона, не прелећемо по мрежама тражећи садржаје кратког формата који тренутно задовоље нашу потребу за радозналошћу, а онда нас остављају заглављене у нереалном свету. Ми учимо да користимо рачунар и технологије тако што на креативан начин стварамо садржаје и уједно учимо да користимо рачунар.
Дечја недеља – Јесењи кутак – Наши “слаткиши”, прваци
Стварање јесење уметности. Важно је да научимо малишане да се и кроз игру могу постићи велика дела. Ово је њихово прво заједничко уметничко дело. Јесењи кутак.
Дечја недеља – Раваница – издвојено одељење
Другари из издвојеног одељења у Раваници су приказали цртежима своје виђење Дечје недеље. Позвали су једни друге на смиреност, помирење, срећу, толеранцију, помоћ, радост и хуманост.
Дечја недеља “Имам права да се играм, да се смејем, маштам, стварам – и у бољи свет претварам!” – Интегративни приступ – Географија
Подељени у три групе , ученици седмог разреда су истраживали различите државе и занимљивости о њима у оквиру географије, па су на крају те занимљивости и чињенице ставили на паное. За њих је ово једна врста игре, а кроз игру се најбоље учи , зар не? Тематска недеља се реализује по принципу интегративног приступа.
Распоред писаних провера – школска 2025/26. година
РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА I – II – III2 РАВАНИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –VIII1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –VII1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА VI1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –V1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА IV1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА –III1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА II1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА II – IV3 ЛЕШЕВО РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА I1 ГОДАЧИЦА РАСПОРЕД ПИСАНИХ ПРОВЕРА I – III3 ЛЕШЕВО
Тематска недеља “У свету занимања”
На часу ликовне културе ученици 1. разреда матичне школе учитељице Маје Видаковић су реализовали активности у оквиру Тематске недеље ”У свету занимања”.
На сликовит и креативан начин су приказали шта желе да буду када порасту. Радовима су претходили разговори са ученицима o томе зашто су одабрали то занимање, шта је то што их је привукло томе и на који начин они мисле да остваре то своје занимање. Креативни радови су само део испричаног, али опет на сликовити начин нас подсећају да све што замислимо можемо и да остваримо.
ТАКМИЧЕЊЕ ЗА НАЈБОЉУ ДЕЧИЈУ КАРИКАТУРУ “МАЛИ ПЈЕР”
ТАКМИЧЕЊЕ ЗА НАЈБОЉУ ДЕЧИЈУ КАРИКАТУР “МАЛИ ПЈЕР”
25 фебруара је одржано школско такмичење за најбољу дечију карикатуру “Мали Пјер” у
матичној школи ОШ “Олга Милутиновић”.
У првој категорији (од првог до четвртог разреда) награђени су следећи ученици:
1. место – Јелена Јовић, ученица четвртог разреда,
2. место –Мартина Радосављевић, ученица четвртог разреда,
3. место –Огњен Тодоровић, ученик четвртог разреда.
У другој категорији (од петог до осмог разреда) награђени су следећи ученици:
1. место – Андреа Симовић и Вања Обрадовић, ученице VI I VIII разреда,
2. место –Матија Радисављевић, ученик VI разреда,
3. место –Лука Михаиловић и Андреа, ученици VI и V разреда.
Наставница ликовне културе Александра Драгањац и учитељ Марко
Јеремић су несебично подржали ученике у припреми за такмичење и подстакли њихову
креативност.
Такође, посебну захвалност упућујемо директорки, која је у име школе обезбедила пригодне
поклоне за све награђене ученике.
Након изложбе, одабира и рангирања, ученицима је додељена награда за освојене пласмане.
Честитамо свим ученицима на оствареним резултатима.
Поносни смо што наша школа има
толико талентованих ученика, који су својим радовима указали на изузетна умећа и креативност
стваралаштва.
“Развијање и неговање толеранције и љубави” – Ученички парламент
Чланови Ученичког парламента су заједно са представницима Вршњачког тима обележили Дан толеранције 16.новембра израдом презентације “Развијање и неговање толеранције и љубави” и њеном презентовању на заједничком састанку. Указали су на важност толеранције, како је развијати и како је подстакнути код деце. Такође је скренута пажња на утицај медија, како позитиван тако и негативан, на нашу толеранцију.
РАЗВИЈАЊЕ И НЕГОДОВАЊЕ ТОЛЕРАНЦИЈЕ И ЉУБАВИ – SanjaРАЗВИЈАЊЕ И НЕГОДОВАЊЕ ТОЛЕРАНЦИЈЕ И ЉУБАВИ – Sanja



